Mów do mnie wyrazami dźwiękonaśladowczymi!

Wiele razy spotykałam się z opinią, że do małych dzieci, także tych, które dopiero zaczynają wypowiadać pierwsze słowa, należy mówić tylko całymi zdaniami. Używanie wyrazów dźwiękonaśladowczych zamiast całego słowa bywa kojarzone z niepotrzebnym upraszczaniem, zdrabnianiem czy nawet “ciećkaniem się”. A są to trzy różne rzeczy.
Często 2-latki pięknie posługujące się owymi wyrażeniami, ba, nawet potrafiące budować za ich pomocą proste zdania, posądzane są, że “jeszcze nie mówią” i nie rzadko z tego powodu kierowane są do logopedy. A tymczasem wyraz dźwiękonaśladowczy to, jak sama nazwa wskazuje, wyraz. Pełnoprawne słowo. I choć zwykle krótkie, to umniejszać mu z tego powodu nie należy!
Czytaj dalej

Osiągnięcia rozwojowe po dziewiątym miesiącu życia – WSKAZYWANIE PALCEM

Dziewiąty miesiąc życia dziecka określany jest przez specjalistów jako “rewolucyjny” i stanowiący kamień milowy w rozwoju dziecka. O co chodzi z tą całą “rewolucją’ i czy te nowe umiejętności muszą pojawić się właśnie w dziewiątym miesiącu? Skąd wzięła się obsesja na wskazywanie przez dziecko palcem i czy aby nie jest ona przesadzona? Omówmy po kolei umiejętności i osiągnięcia rozwojowe charakterystyczne dla tego trzeciego kwartału okresu niemowlęctwa.

Czytaj dalej